Međunarodni istraživački dan učenika pruža jedinstvenu priliku da učenici srednjih škola
budu znanstvenici za jedan dan. Učenici u dobi od 16 do 19 godina u zemaljama širom
svijeta pozvani su na jedan dan u obližnja sveučilišta ili istraživačke centre kako bi
sudjelovali u autentičnom istraživačkom procesu.
Slušaju predavanja aktivnih znanstvenika kako bi dobili uvid u teme i metode fundamentalnih istraživanja iz područja fizike elementarnih čestica. Tako pripremljeni, učenici sami provode mjerenja na stvarnim podacima prikupljenim u eksperimentima (ALICE, ATLAS, CMS, LHCb) na najvećem akceleratoru na svijetu “Large Hadron Collider” (LHC) na CERN-u (Europski laboratorij za fiziku elementarnih čestica). Na kraju svakog dana, do pet učeničkih grupa iz različitih gradova diljem svijeta pridruže se video konferenciji s CERN-om kako bi raspravili svoje
rezultate i kombinaciju njihovih zajedničkih rezultata. U autentičnoj atmosferi đaci stječu
uvid u međunarodnu organizaciju modernih istraživanja, a istovremeno i uče o subatomskim
česticama kroz lako razumljive prezentacije fizičara direktno uključenih u istraživanja.
Ove godine u periodu od 15. veljače do 28. ožujka 2018. godine oko 13 000 učenika posjetit
će 215 obližnjih sveučilišta i sudjelovati u istraživačkom danu za učenike iz područja fizike
elementarnih čestica.
U Splitu na FESB-u će se u ponedjeljak 19. veljače od 9:00 do 17:00 održati ”Međunarodni
istraživački dan učenika” za pedesetak splitskih srednjoškolaca. Učenici će analizirati
produkte sudara elementarnih čestica ubrzanih gotovo do brzine svjetlosti u 27 kilometara
dugom kružnom LHC akceleratoru i putem video konferencije zajedno ih interpretirati s
znanstvenicima na CERN-u i đacima u Firenci i Istanbulu. Zanimljivo je da đaci u podacima
koje analiziraju mogu ponovo otkriti Higgsov bozon.
U pripremi i organizaciji “Međunarodnog istraživačkog dana za učenike” sudjeluju
znanstvenici s FESB-a, Nikola Godinović, Damir Lelas, Ivica Puljak, Dunja Polić, Toni Šćulac, Darko Zarić i Marko Kovač (PMF – Split) u suradnji s prof. Tamarom Pavlović iz III gimnazije u Splitu.
